Metoda sdílení
Pan Dalibor Fic popsal metodu sdílení, kterou můžete využít s dětmi 2. stupně ZŠ. K dispozici jsou ke stažení pracovní listy, které mohou být pomůckou k upevnění komunikačních dovedností.
Ke stažení
Postup
Tato metoda vychází ze způsobu diskuze synodálních skupinek v rámci synodálního procesu v církvi. Má pomoci zlepšit kulturu dialogu ve skupině. Učí děti vzájemně si naslouchat, přemýšlet o názorech druhých, snažit se je pochopit a nechat se jimi obohatit. Umožňuje svobodně vyjádřit své názory v otevřeném prostředí, bez hodnocení, souzení a kritiky. A hlavně dává možnost vnímat, jak Bůh promlouvá skrze druhé i skrze mě.
Začneme tím, že vybereme téma, o kterém budeme diskutovat. Mělo by být zvoleno takové, o kterém děti už něco vědí, a mohou mít na něj vlastní názor. Před začátkem diskuze děti motivujeme k tomu, aby se na dané téma nebály vyjádřit cokoli, co uznají za vhodné, a ujistíme je, že všechno, co budou sdílet, zůstane jen mezi námi.
Následně se pustíme do samotné diskuze. Ta má tři části.
V první části bude moci každý mluvit o tom, co ho k vybranému tématu napadá. Nejprve stanovíme čas (asi 5 minut) během kterého si každé dítě promyslí a napíše do poznámek, co chce k tématu říci. Pak každé z dětí ve vymezeném čase (asi 3 minuty) před druhými sdílí to, co si připravilo. Všichni ostatní naslouchají a dělají si poznámky, co je právě oslovuje a přijde jim zajímavé. Katecheta hlídá čas a případně vhodně usměrňuje průběh sdílení.
V další části může každý říci, co ho na sdělení druhých oslovilo.
Opět stanovíme čas (asi 5 minut) na to, aby se děti zamyslely, co bylo řečeno. Poté každé dítě dostane prostor (asi 3 minuty), aby sdělilo, co ho na názorech druhých oslovilo, nebo co si na jejich základě nově uvědomilo. Při tom používá své poznámky, které mu během sdílení vznikly.
V poslední části společně shrneme vše, co zaznělo.
Katecheta společně s dětmi zmíní podstatné myšlenky, které z diskuze vyvstaly, a ty si na závěr můžeme zapsat.